Восприятие времени

Здравствуйте!
Как и многие, я тоже не удержалась и сшила книжку-раскладушку «Времена года» (идея из журнала)…

В ней 4 листа (размер каждого 21 х 21 см), которые соединены между собой ленточками. Так, что листы можно расположить, как угодно, а малыш должен их соединить в нужной последовательности…
Использованы: флис для страничек и вельвет для обложки, между ними - синтепон и прозрачная пленка.

Книга сделана из фетра и старой детской одежды.

Вам понадобятся две воронки — большая и маленькая. Их можно сделать своими руками.

Возьмите две пластиковые бутылки разного размера, отрежьте у них донышко — и воронки готовы.

Можно из большого и маленького листа плотной бумаги свернуть два конуса, на конце которых сделать отверстия.

Желательно, чтобы воронки были разного размера, для того чтобы объяснить малышу, почему из одной воронки песок высыпается быстрее, чем из другой.

Сделайте книжечку с картинками, на которых изображены разные времена года.

Для этого вырежьте картинки из журнала и наклейте их соответственно каждому времени года.  Ребенок может нарисовать на листе бумаги то, что он обычно делает зимой, весной, летом и осенью, а потом подклеить эти рисунки в книжечку.

Возьмите кусок картона. Полежите его горизонтально. Проведите линию, достаточно отступив от верхнего края, где укажите год и месяц. Пусть малыш расчертит картон так чтобы получилась сетка из шести квадратов по вертикали и семи по горизонтали.

Если вы занимаетесь с довольно маленьким ребенком, возьмите картон большего размера - школьники младших классов, конечно, предпочитают рисовать картинки, а не делать записи.

Если у вас на кухне висит календарь, где отмечаются важные события, или просто есть записная книжка, без которой не обойтись, ребенок, подражая вам, непременно захочет завести свой календарь.

Возьмите для того бумажные карточки, проколите дырки в уголках и скрепите их металлическим кольцом или веревочкой. Проставьте на каждой карточке с одной стороны число - от 1 до 28, 30 или 31, в зависимости от месяца.

Сделайте фотографии своего ребенка в фазные моменты одного и того же дня. Наклейте их на отдельные листы плотной бумаги, сделайте отверстия в каждом листе и скрепите их, чтобы получилась книга.

Рассматривайте фотографии вместе с малышом и разговаривайте о том, что он делал в течение дня: одевался, ел, выходил гулять, принимал ванну.
Следуя таким образом за событиями дня, показывайте ребенку картинки, изображающие те или иные его действия.