Чтение

Вот некоторое страницы моей мягкой книги. Все благодаря моей маме. Если у вас есть идея она ее быстро воплотить в жизнь :)

Обложка

Почти каждая страница этой книги - копия или модификация «мягкой книги Оскара». Изменения связаны с моими умениями и навыками, материалами, а так же количеством свободного времени.

Книга снаружи закрывается просто на липучку.

Страницы сшиты из простой белой хлопковой ткани. Выкраиваются пять кусочков 30 на 60 см., это даст 10 квадратных страниц после сшивания книги. Для обложки используется ткань с пестрым узором. Все страницы с тонким слоем ватина внутри.

Обложка простоя, с пуговицей, что бы закрыть ее.

Нарисуйте на разном расстоянии друг от друга круги и предложите ребенку перебраться по ним от старта к финишу, словно по камешкам через реку или по кочкам через болото.

Прыгая из кружка в кружок, малыш должен не оступиться, чтобы не угодить в «воду». Для детей старшего дошкольного возраста кружки могут быть пронумерованы. Можно написать в них буквы какого-нибудь слова, например имя ребенка. Что бы прийти к финишу, ребенок должен будет пройти по всем цифрам (буквам) по порядку.
 

Ведущий предлагает детям убедиться, как из-за одной буквы меняется смысл всего слова. С этой целью он поочередно показывает заранее приготовленные рисунки и говорит комментарии к ним.

После ответа на свой вопрос он переворачивает картинку, показывая на ее обороте правильный ответ.

1. Жил-был крот, но вот пример -
Укатилась буква «эр».
Кто в норе теперь живет?
Ну, конечно, это кот.

В начале занятия ведущий напевает слова песенки:

Тот, кто хочет много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она.

После этого он предлагает детям: «Давайте познакомимся с некоторыми буквами русского алфавита».

Напишите в верхней части листа бумаги букву, с которой начинается имя вашего ребенка.

Предложите ему поискать в газете или журнале изображения предметов, название которых начинается с этой буквы, а потом поищите слова, которые начинаются с этой же буквы.  Вырежьте картинки и наклейте их на лист бумаги.  Затем под каждой иллюстрацией напишите печатными буквами название предмета.

Напишите наверху каждой из страниц журнала разные печатные буквы, по одной букве на страницу.  Ребенок должен просмотреть страницу и найти слова, начинающиеся с буквы, которую вы написали.  Пусть он обведет каждое найденное слово кружком.

Затем помогите ему сосчитать все выбранные на странице слова и определите, какие буквы встречаются чаще всего.

Используйте для составления коллажа заголовки газет. Пусть ребенок вырежет буквы, из которых состоит его имя.

Затем он должен составить свое имя, используя разные шрифты букв. Пусть он соберет все возможные варианты написания, наклеит буквы на бумагу и оформит в виде коллажа.

Напишите в верхней части страницы книги какое-нибудь распространенное слово, например «это», «он», «она» или «и». Пусть ребенок обведет кружком или подчеркнет каждое найденное на странице слово. После этого он может подсчитать, как часто это слово встречается.

Примечание
Начинающему читателю доставляет удовольствие находить в книге определенные слова.