Музыка и пение

Играющие танцуют под музыку по помещению как по «воде». Когда музыка останавливается, все должны быстро сесть на «айсберг». Сложенные вместе маты – это «айсберг».
«Айсберг», конечно же, может менять свое место с помощью ведущего игры, который может перенести его на другое место пока звучит музыка.

Материалы:
Маты, наполненные пенопластом, или шерстяное одеяло
Магнитофон или музыкальный центр

Для этой игры необходимо звуковое сопровождение, и здесь не обойтись без специальных приспособлений. Ребенок с удовольствием займется поисками предметов, которые могут стать источником разных характерных звуков. Для этого подойдут противень и металлическая ложка, лыжные ботинки и доска, чистые консервные банки, наполненные сухим горохом, кастрюлька с крышкой, свисток и другие.

Вы так же, как и ваш ребенок, можете получить удовольствие, нашептывая этот веселый, бессмысленный стишок:

Вы видели когда-нибудь,
когда-нибудь, когда-нибудь
Кота, который шляпу ест,
хотя бы краем глаза?
Ни разу мы не видели кота,
который шляпу ест,
Не видели, не видели,
не видели ни разу.

Развлеките ребенка, показывая ему, как звучат высокие и низкие ноты на фортепьяно. Несколько раз медленно нажмите на басовые клавиши. Пусть малыш, внимательно прослушав их, попытается изобразить походку животного, которого ему напоминают эти звуки, - слона, бегемота или, может быть, медведя.
Затем перейдите к высоким нотам и играйте в более быстром темпе. Следуя музыке, ребенок должен изменить свое поведение, имитируя движения птиц, мышей, кошек или обезьян.
Позвольте ребенку ударить по клавишам и изобразить то, что возникает в его воображении.

Повторите какой-либо звук несколько раз.  Можно слегка постучать по стеклу, пощелкать языком, повторить один слог (ла-ла-ла), потопать ногой и т.д.

Пусть ребенок внимательно слушает и считает, сколько раз вы это проделали.

Затем он должен повторить звук, подражая вам.

Потом его очередь издавать звуки, а вам нужно сосчитать и повторить их.

Наберитесь терпения, если ребенок делает что-то неправильно.

Положите в несколько коробков из-под спичек предметы, которыми можно произвести разные звуки (монету, пуговицу, катушку ниток, воздушную кукурузу, песок). 

Покажите ребенку, как трясти коробки. Не торопите его. Пусть он потрясет все коробки и услышит все возможные звуки.