Бумага

Ребенок расстилает на столе клеенку и выкладывает на нее цветы из ведра. Он наливает часть воды в миску, а другую часть - в одну из вазочек. Затем он берет ножницы и подрезает каждый цветок под водой в миске, ставит в вазу. Мусор остается на бумаге, которая потом аккуратно складывается и выбрасывается.

Материал.

На подносе миска, кувшин, две вазочки для цветов, клеенка, кусок бумаги, необработанные цветы в ведре, ножницы, губка.

В начале интеллектуальной игры Типографские рабочие ведущий предлагает написать в строчку простое слово из четырех букв, допустим, «сова», делая большие интервалы между буквами. Теперь игрок для каждой буквы должен подобрать еще по пять слов, начинающихся с этой буквы, и записать их в столбик.

Количество букв и слогов в подбираемых словах произвольное.

Примерный вариант ответа к интеллектуальной игре Типографские рабочие:

Каждый, вероятно, знает, что типография – особое здание, где создаются журналы, газеты и книги. Там работают люди особенно грамотные – ведь на страницах печатных изданий не должно оказаться ни одной ошибки.

Вот и сейчас в интеллектуальной игре с названием «Типография» игроки посоревнуются в грамотности, изобретательности и находчивости.

Для начала игроки должны обменяться словами с равным числом букв, пусть каждый из них предлагает другому слово из шести букв.

Сначала следует рассказать ребятам, что как такой профессии – наборщик – в настоящее время не существует. А вот раньше наборщик текста был почти самый необходимый человек в любой типографии, где печатались газеты, журналы или книги.

Вам понадобятся две воронки — большая и маленькая. Их можно сделать своими руками.

Возьмите две пластиковые бутылки разного размера, отрежьте у них донышко — и воронки готовы.

Можно из большого и маленького листа плотной бумаги свернуть два конуса, на конце которых сделать отверстия.

Желательно, чтобы воронки были разного размера, для того чтобы объяснить малышу, почему из одной воронки песок высыпается быстрее, чем из другой.

Натяните веревочку в 10–15 см над грудью ребенка в коляске или над одеялом на полу, где играет ребенок. На эту веревку повесьте пуговицы, круглые деревянные бусины, кусочки ткани, погремушки, шуршащую бумагу и т. д. Сначала малыш случайно касается предметов, непроизвольно двигая руками, хватает их и отпускает. Малыша радуют звуки, он вращает головой и со временем понимает, что чаще всего звуки раздаются тогда, когда он поднимает ручки кверху и двигает ими предметы.

Ящик письменного стола — настоящая сокровищница, полная самых разнообразных вещей. Карандаши, ручки, линейки, скрепки, магниты, скоросшиватели, ластики — это лишь малая часть того, что ребенок может обнаружить в вашем столе. Предложите ему обвести на бумаге контуры этих предметов, накладывая их по очереди один на другой. После этого малыш проверит, сколько предметов вы сможете распознать.

Покажите ребенку разнообразные печати и штампы, которые есть в каждом офисе, и предложите с их помощью изобразить на бумаге абстрактные фигуры или рисунки. Пусть малыш сделает несколько отпечатков, располагая их по-разному и нажимая на печати с разной силой. Для этой игры не нужно никаких правил. Дайте ребенку штамп, подушечку и бумагу. Он сам догадается, что с ними нужно делать.

Малыши всегда с увлечением рисуют узоры по трафарету. Если у вас на работе есть трафареты, дайте ребенку, и пусть он обводит их цветными карандашами. Если нет, их легко сделать из подручных канцелярских материалов. Вырежьте из плотной бумаги или картона фигуры разной формы, которые ребенок сможет обводить.

Из канцелярских скрепок получаются прекрасные игрушки. Еще лучше, если у вас есть цветные скрепки. Покажите ребенку, как, соединяя их друг с другом, можно смастерить ожерелье для себя, сестры, бабушки или своей подруги.

Когда ребенку надоест это занятие, пусть он на бумаге выложит из скрепок какую-либо композицию, а затем обведет ее карандашом.

Потом можно снять несколько копий с этого рисунка, чтобы ребенок мог раскрасить их в разные цвета: один — в голубой, другой — в розовый, а третий — в солнечно-оранжевый.