Веревка

Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д. И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе.

Двое игроков должны взяться за концы веревки (для удобства на ее концах можно завязать узлы или сделать петли). На одинаковом расстоянии от каждого игрока положите по кубику.

По вашему сигналу играющие должны расходиться в стороны, натягивая веревку. И каждый из них должен стараться перетянуть противника, чтобы суметь достать «свой» кубик.

Цель игры: развитие силы рук.

Что надо для игры.

Прежде всего, привяжите к концу шнура мешочек — удочка готова.

Дети должны встать в круг — это будут «рыбки».

После того как вы скажете: «Ловлю!» — словно заправский рыбак, начинайте вращать шнур таким образом, чтобы мешочек на его конце смог достигнуть ступней играющих.

Привяжите к прутику веревку. К концу веревки привяжите платочек — «комара».

Держите прутик так, чтобы «комар» находился на 5— 10 см выше поднятой руки ребенка. Подпрыгивая, малыш должен постараться прихлопнуть надоедливого «комара» ладонями.

Цель игры: научить прыгать.

Что надо для игры.

Натяните веревочку в 10–15 см над грудью ребенка в коляске или над одеялом на полу, где играет ребенок. На эту веревку повесьте пуговицы, круглые деревянные бусины, кусочки ткани, погремушки, шуршащую бумагу и т. д. Сначала малыш случайно касается предметов, непроизвольно двигая руками, хватает их и отпускает. Малыша радуют звуки, он вращает головой и со временем понимает, что чаще всего звуки раздаются тогда, когда он поднимает ручки кверху и двигает ими предметы.

Каждый участник группы берет скакалку или толстую веревку, концы которой завязаны тугим узлом. Потом наступает на нее и натягивает её до упора. С натянутой скакалкой или веревкой участник должен танцевать под музыку.

Материал
Скакалки или толстые веревки; Магнитофон или музыкальный центр

Группировка
Все участники игры находятся в одном помещении

Примечания
Игра легче, чем её описание.

Если у вас на кухне висит календарь, где отмечаются важные события, или просто есть записная книжка, без которой не обойтись, ребенок, подражая вам, непременно захочет завести свой календарь.

Возьмите для того бумажные карточки, проколите дырки в уголках и скрепите их металлическим кольцом или веревочкой. Проставьте на каждой карточке с одной стороны число - от 1 до 28, 30 или 31, в зависимости от месяца.

Предложите ребенку найти изображения рыб в книгах, журналах и энциклопедиях, обращая внимание на их характерные признаки - плавники, хвосты, жабры, на их форму и окраску.  Затем посоветуйте ему сделать собственный «аквариум».  Малышу будет нетрудно нарисовать рыбок, выводя кружки и овалы и присоединяя к ним треугольники одним из углов.

Возьмите длинный кусок веревки и сядьте вместе с ребенком на пол. Сделав из веревки кружок, спросите ребенка, на что это похоже, и начните сочинять рассказ.

Затем один из вас может изменить расположение веревки, как ему захочется, и продолжить историю.

Например, если ребенок смотрит на круг и говорит: «Солнце», вы начинаете рассказывать о ярком солнечном дне. Если же он говорит «огурец» - значит, начинается новая история.
 

Пусть ребенок забавляется, подбрасывая воздушные шарики вверх одной или двумя руками попеременно.  Натянув веревку между спинками двух стульев, находящихся на некотором расстоянии друг от друга, устройте игру в волейбол.  Несколько детей одновременно могут с удовольствием перебрасывать шар туда и обратно.