Во время уборки

Слыхали?
Сегодня
В подъезде
Восьмом
Ходил почтальон
С необычным
Письмом.
Конверт,
Как конверт,
А на нем
По линейке
Написано четко:
ВРУЧИТЬ НЕУМЕЙКЕ.

На первый этаж
Письмоносец
Зашел.

Увидел, как Вову
Сажали
За стол.

Со сказкою
Вове
Вливали бульон.
- Письмо Неумейке! -
Сказал почтальон.

Не надо грязные носки
Забрасывать под шкаф!

Они черствеют от тоски,
В такую глушь попав:
Там негде бегать,
В мяч сыграть!
Несчастные носки, -
Потом нельзя их отстирать -
Порвутся на куски!

А надо грязные носки
Бросать, ребята, в таз,
Где скачут
Мыла пузырьки,
Как в лимонаде газ!

А если таза нет -
Под кран!
Нет крана - пустяки!

Ручей годится, океан,
Чтоб выстирать носки!

Пусть у вашего ребенка будет специальная баночка, с помощью которой он сможет выбрать себе работу по дому, пока вы заняты делами. Раз в неделю вместе с ним записывайте на маленьких кусочках бумаги задания, которые малыш в состоянии выполнить, и складывайте их в баночку.

Затем малыш сам вытягивает из баночки задание и выполняет его.

Пусть один или два дня в неделю ребенок следит за тем, чтобы вся одежда в доме была развешана по местам. Все, что небрежно разбросано на полу в комнате, на стульях, в коридоре, должно быть прибрано. Малыш может подсчитать, сколько всего вещей он развесил в течение дня.

Лучший способ в занимательной форме объяснить ребенку, что значит быть организованным, - это дать ему несколько специально отобранных коробок. Посоветуйте ему раскрасить их, определив предназначение каждой: коробка из-под обуви - для мячиков, из-под новой лампы - для платьев кукол, отдельная коробка - для солдатиков, танков и самолетов, большего размера коробки приготовить для книг и игр.

Пусть ребенок оформит их так, как ему захочется - покрасит в яркий фиолетовый цвет или нарисует что-нибудь абстрактное.

Во многих семьях принято поручать ребенку определенную работу, которую он должен выполнять в течение недели. Малыш, который привыкнет каждый день застилать постель, будет это делать без напоминаний, с каждым днем все лучше и лучше. Дошкольники могут раскладывать вилки и ложки после мытья собирать в одно место газеты, чистить раковину в ванной или вытирать обеденный стол.

Если постоянные обязанности занимают не слишком много времени у ребенка и при этом взрослые поощряют добросовестность, у него вырабатывается привычка хорошо работать.

Одной из великих неразрешимых загадок века остается вопрос: «Куда делся другой носок?» Действительно, что же всегда происходит с носками? Возможно, вам больше повезет в поисках пропажи, если вы назначите ребенка на должность «Главного смотрителя за носками».

Простое, но полезное дело для школьников младших классов - пройти по дому и удалить грязь и пятна вокруг дверных ручек. Дайте ребенку губку и чистящее средство, которым вы обычно пользуетесь (если это жидкость, для большего удобства налейте ее в бутылку-пульверизатор). Затем малыш должен обойти все комнаты. Объясните ему, что отпечатки пальцев надо так стереть, чтобы ни один полицейский детектив не мог узнать, кто входил в эту комнату.

Давая детям задание, будьте уверены в том, что работа принесет реальную пользу. Однако иногда вам просто нужно чем-нибудь занять малыша: либо у вас неотложные дела, либо с воспитательной точки зрения. В таком случае, попросите его разобрать по размеру книги на полках.

Удивительно, сколько трудных задач встанет при этом перед ним - задач, которые вы решаете подсознательно, но которые потребуют от ребенка напряжения умственных способностей.

Многие родители обычно просят детей помочь разложить чистое белье. Однако маленьким детям проще разобрать грязное, откладывая отдельно белое и цветное. Для них будет своеобразным развлечением разбрасывать грязные вещи по кучкам, не заботясь о том, что они могут помяться.