Во время болезни

Дайте ребенку одноразовые бумажные тарелки и попросите приготовить несколько вкусных блюд.

Это можно сделать, найдя в журналах картинки, на которых изображены продукты, а затем, вырезав эти картинки, наклеить их на тарелки.  Когда все будет готово, пригласите кукол и игрушечных животных на завтрак, обед или ужин.

Напишите в верхней части листа бумаги букву, с которой начинается имя вашего ребенка.

Предложите ему поискать в газете или журнале изображения предметов, название которых начинается с этой буквы, а потом поищите слова, которые начинаются с этой же буквы.  Вырежьте картинки и наклейте их на лист бумаги.  Затем под каждой иллюстрацией напишите печатными буквами название предмета.

Сделайте книжечку с картинками, на которых изображены разные времена года.

Для этого вырежьте картинки из журнала и наклейте их соответственно каждому времени года.  Ребенок может нарисовать на листе бумаги то, что он обычно делает зимой, весной, летом и осенью, а потом подклеить эти рисунки в книжечку.

Напишите наверху каждой из страниц журнала разные печатные буквы, по одной букве на страницу.  Ребенок должен просмотреть страницу и найти слова, начинающиеся с буквы, которую вы написали.  Пусть он обведет каждое найденное слово кружком.

Затем помогите ему сосчитать все выбранные на странице слова и определите, какие буквы встречаются чаще всего.

Поговорите немного о том, что вы любите больше всего:

• о любимой еде,
• игрушках,
• машинах,
• одежде.

Пусть ребенок просмотрит журналы и найдет картинки с этими предметами.

Вырежьте и наклейте их на отдельные листы бумаги. Скрепите листы бумаги так, чтобы получилась книжечка.

Используйте для составления коллажа заголовки газет. Пусть ребенок вырежет буквы, из которых состоит его имя.

Затем он должен составить свое имя, используя разные шрифты букв. Пусть он соберет все возможные варианты написания, наклеит буквы на бумагу и оформит в виде коллажа.

Напишите в верхней части страницы книги какое-нибудь распространенное слово, например «это», «он», «она» или «и». Пусть ребенок обведет кружком или подчеркнет каждое найденное на странице слово. После этого он может подсчитать, как часто это слово встречается.

Примечание
Начинающему читателю доставляет удовольствие находить в книге определенные слова.
 

Пронумеруйте сверху пять чистых листов бумаги от одного до пяти и дайте их ребенку. Просматривая журналы, он должен искать предметы определенной категории и вырезать их изображения. Затем поместите на первом листе один предмет определенной категории (автомобиль), на втором - две картинки другой категории предметов (два ботинка, два холодильника), на третьем - три картинки и т. д.

Материалы

Пять листов бумаги
Старые журналы
Клей
Ножницы
 

Просматривая вместе с вами газеты или журналы, ребенок почувствует себя взрослым и ему будет особенно интересно, если вы расскажете о том, что изображено на картинках.  Показывайте друг другу картинки в журналах и газетах и подробно рассматривайте важные и интересные детали.

Помогите ему подключить воображение и выявить способность оценивать, тогда вы поймете, что он видит на картинке.

Вот некоторые вопросы, которые могут быть полезны.

Соберите детские фотографии всех членов семьи: вашего малыша, его братьев и сестер, а также попытайтесь найти свои детские снимки, фото дедушек и бабушек, дядей, тетей, кузенов и кузин.

Ребенок получит огромное удовольствие, пытаясь определить, кто из членов семьи изображен на фотокарточке, и сравнивая их с тем, как они выглядят сейчас.